單項選擇題在系統(tǒng)脫敏療法中,建立焦慮等級量表是進(jìn)行系統(tǒng)脫敏的依據(jù),一般將()排到最前面,()排在最后,()由弱到強開始遞增。
A、最強,最弱,中間
B、最弱,最強,中間
C、中間,最強,最弱
D、最弱,中間,最強
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1.單項選擇題夢由隱夢到顯夢存在一系列的運作機制:檢閱,二次加工,還有()
A、象征化
B、歪曲
C、移植
D、戲劇化
2.單項選擇題對句子進(jìn)行分析,從而揭示和糾正深層錯誤觀念,該心理干預(yù)技術(shù)稱為()
A、語言分析技術(shù)
B、語義分析技術(shù)
C、認(rèn)知矯正技術(shù)
D、信念矯正技術(shù)
3.單項選擇題當(dāng)出現(xiàn)()的沖突時,才有可能由強迫性癥狀發(fā)展為強迫癥。
A、強迫觀念與強迫行為
B、自我強迫與自我反強迫
C、完美主義與非完美主義
D、強迫意愿與強迫情緒
4.單項選擇題神經(jīng)癥性的恐懼癥包括廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。
A、急性驚恐障礙
B、特定恐懼
C、應(yīng)激障礙
D、突發(fā)性恐慌
5.單項選擇題個體覺得焦慮不安、緊張困擾時,應(yīng)首先考察是否是()的原因引發(fā)了焦慮反應(yīng)。
A、社會因素
B、生理方面
C、遺傳因素
D、外界刺激
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OAP項目擴大了范圍,把服務(wù)對象擴展到().項目增多,內(nèi)容也更加豐富。
題型:單項選擇題
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
題型:單項選擇題
行為癥狀包括()。
題型:多項選擇題
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
工作組織中的壓力源主要有()。
題型:多項選擇題
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
題型:單項選擇題
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
題型:判斷題
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
題型:單項選擇題
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
題型:單項選擇題
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
題型:多項選擇題