A、以人配崗；
B、人崗相適；
C、自由選擇；
D、合理競(jìng)爭(zhēng)。
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A、空間；
B、過(guò)程；
C、平臺(tái)；
D、機(jī)會(huì)。
A、親和力；
B、幽默感；
C、教學(xué)能力；
D、熱情度。
A、1-2；
B、3-10；
C、2-10；
D、1-5。
A、外界幫助；
B、社會(huì)環(huán)境；
C、過(guò)往經(jīng)驗(yàn)；
D、自身能力。
A、反思；
B、創(chuàng)新；
C、求知；
D、嘗試。
最新試題
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。