A、長期復雜的人際關系
B、情緒壓抑、心情郁悶
C、汶川大地震的沖擊
D、長期高負荷狀態(tài)
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A、工作壓力對工作績效既有消極作用也有積極作用,關鍵是壓力是否在應對范圍內
B、工作壓力源通過急性反應、能力下降、不安全行為最終導致了事故失誤
C、工作壓力影響工作滿意度進而影響缺勤率和離職率的下降
D、工作壓力大會導致工作關系緊張,工作-家庭沖突
A、認知評價在壓力形成中的作用包括:初級評價、二級評價和再評價
B、如果人們將事件看做無關輕重或者積極有利的評價,那么他就不會有壓力感受
C、當人們面對壓力事件產生了“威脅”的評價,二級評價沒有應對方法,個體不會產生高度的壓力感
D、根據認知評價模型,工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評價
A、警戒階段
B、抗爭階段
C、應對階段
D、枯竭階段
A、“對經驗的開放性”
B、“協(xié)調的自我”
C、“人道主義良知”
D、“無條件的自我關注”
A、工作投入
B、工作不投入
C、努力工作
D、消極怠工
最新試題
想要樹立成功的榜樣就要學會()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
企業(yè)組織學習的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
彈性工作制的特點是()。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
企業(yè)組織的存活時間取決于()
作為公務員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。