A、業(yè)務(wù)日志；
B、聽講日志；
C、管理日志；
D、維護(hù)日志。
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A、平等；
B、等級(jí)；
C、交往；
D、友誼。
A、個(gè)性化；
B、共性化；
C、群體化；
D、獨(dú)立化。
A、幫助學(xué)習(xí)；
B、強(qiáng)制學(xué)習(xí)；
C、督促學(xué)習(xí)；
D、替代學(xué)習(xí)。
A、詢問；
B、啟發(fā)；
C、鞭策；
D、鼓勵(lì)。
A、親切感；
B、實(shí)時(shí)性；
C、真實(shí)感；
D、理論性。
最新試題
不具有組織特性的有（）。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
班組長作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評(píng)工具對(duì)不同的人的測評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。