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員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。

即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）

在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）

神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。

彈性工作制的特點是（）。

組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會給員工帶來壓力。

工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。

員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。

（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。

作為公務(wù)員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。