A.目的性的加強(qiáng)
B.方法的形成
C.細(xì)致性的增加
D.概括性的提高
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.偏好簡(jiǎn)單的刺激物
B.偏好曲線
C.偏好對(duì)稱的刺激物
D.偏好集中的刺激物
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.社會(huì)性
B.自我意識(shí)
C.情緒
D.意志
A.教育具有引導(dǎo)和促進(jìn)心理發(fā)展的作用
B.教育具有決定心理發(fā)展的作用
C.教材和教法應(yīng)適應(yīng)兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
D.教育的效果取決于選擇啟發(fā)的時(shí)期
A.主導(dǎo)活動(dòng)
B.認(rèn)知發(fā)展
C.種系演化
D.生理發(fā)展
最新試題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
喜新厭舊中的厭舊是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()