A.參與者的欺騙行為導(dǎo)致社會(huì)工作研究結(jié)果的錯(cuò)誤
B.參與者利益為重的價(jià)值取向制約研究深度和價(jià)值
C.研究結(jié)論的披露對(duì)參與者的傷害
D.缺乏利益機(jī)構(gòu)的投資和支持
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A.所有居民參加議事和討論
B.社區(qū)內(nèi)不用階層和組別的居民都有機(jī)會(huì)參與社區(qū)事務(wù)
C.社區(qū)內(nèi)特定文化群體內(nèi)部聯(lián)系、交流
D.社區(qū)內(nèi)多數(shù)文化群體互相聯(lián)系、交流
A.真誠與居民討論和互相交換意見
B.追求純粹的居民自決
C.給予意見及引導(dǎo)他們做出決策
D.基于道德原則，考慮實(shí)際處境
A.課堂模式和社工研究
B.課堂模式和實(shí)習(xí)模式
C.實(shí)習(xí)模式和社工研究
D.改革教材和社工研究
A.培養(yǎng)社區(qū)大媽
B.確定專業(yè)倫理教育目標(biāo)
C.改革教材體系
D.開展實(shí)踐活動(dòng)
A.專業(yè)倫理是本專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的標(biāo)志
B.專業(yè)倫理是指導(dǎo)社會(huì)工作的標(biāo)準(zhǔn)
C.專業(yè)倫理學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)、技能的掌握
D.專業(yè)倫理的養(yǎng)成有助于穩(wěn)定專業(yè)人才隊(duì)伍
最新試題
社會(huì)工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有（）。