A.冼星海
B.聶耳
C.彭修文
D.劉天華
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C.賀綠汀
D.李煥之
A.京胡
B.二胡
C.高胡
D.板胡
A.馬可
B.賀綠汀
C.冼星海
D.李煥之
A.袁雪芬
B.關(guān)肅霜
C.常香玉
D.嚴(yán)鳳英
最新試題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
第一學(xué)段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。