A.科學(xué)
B.育人目標(biāo)
C.新技術(shù)
D.教育目標(biāo)
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你可能感興趣的試題
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
A.演奏方式
B.樂器結(jié)構(gòu)
C.樂器分類
D.樂器名稱
A.模擬表演
B.課本劇表演
C.演出舞臺劇目
D.戲劇游戲
A.準(zhǔn)確的評價
B.簡單的評價
C.相關(guān)的評價
D.交流性評價
A.體態(tài)律動
B.音樂表現(xiàn)
C.體態(tài)反應(yīng)
D.音樂反應(yīng)
最新試題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）