A.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.階段目標(biāo)
D.發(fā)展目標(biāo)
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A.自我發(fā)展
B.家庭發(fā)展
C.推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展
D.小團(tuán)隊(duì)發(fā)展
A.工作兩、三年
B.畢業(yè)前夕
C.初入工作崗位的第一年
D.規(guī)劃制定后
A.勤學(xué)好問(wèn)
B.終身學(xué)習(xí)
C.樂(lè)于助人
D.刻苦鉆研
A.個(gè)人、家庭因素
B.企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)
D.個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面
A.行為不許出錯(cuò)做人
B.做事
C.做人
D.思維
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是（）