A.對(duì)蓄辮的十分喜愛(ài)
B.對(duì)清政府統(tǒng)治的不滿(mǎn)
C.對(duì)革命前景的憂(yōu)慮
D.對(duì)生活方式難以適應(yīng)
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A.張之洞在武昌的洋務(wù)新政客觀(guān)上為辛亥革命準(zhǔn)備了條件
B.張之洞為武昌的崛起作出了重大貢獻(xiàn)
C.武昌起義能成功是張之洞始料未及的
D.張之洞辦洋務(wù)的本意是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治
A.西方國(guó)家對(duì)中國(guó)文化教育的重視
B.中國(guó)的國(guó)際地位得到了巨大提高
C.中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)取得一定成效
D.列強(qiáng)企圖通過(guò)文化加強(qiáng)對(duì)華控制
A.都是用和平的方式解決封國(guó)問(wèn)題
B.都得到了各諸侯國(guó)王的熱烈歡迎
C.都對(duì)解決封國(guó)問(wèn)題起到重大作用
D.都有利于改變丞相位高權(quán)重局面
A.刀耕火種時(shí)期
B.原始農(nóng)耕時(shí)期
C.夏朝建立時(shí)期
D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
A.長(zhǎng)江流域原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展
B.農(nóng)業(yè)文明最早起源于長(zhǎng)江流域
C.水稻的種植已經(jīng)遍及中國(guó)南部
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具多為鋒利的石器
最新試題
1919年6月3日以后，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新的階段，對(duì)于“新”的理解不正確的是（）。
以下（）有助于歷史教師進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)設(shè)計(jì)、追求更有價(jià)值、更有意義的教學(xué)。①歷史教學(xué)反思②歷史課堂教學(xué)的學(xué)情分析③歷史教學(xué)方法④歷史教材分析
浙江余姚河姆渡遺址是迄今發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)江流域新石器時(shí)代最早的遺址。遺址中出土的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和遺物有骨耜、木耜、稻谷和稻殼、稻稈的堆積物，該發(fā)現(xiàn)可用于驗(yàn)證這一時(shí)期（）。
朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫(xiě)到：“由于辮發(fā)一旦剪去，則短期內(nèi)難以再蓄，不像服飾可以輕易變換，因此民眾對(duì)于剪辮的態(tài)度普遍遲疑，剪刀一動(dòng)，啼哭并作。”民眾的態(tài)度主要體現(xiàn)了（）。
“第一次世界大戰(zhàn)期間，張謇創(chuàng)辦的南通大生紗廠(chǎng)等企業(yè)發(fā)展很快。僅大生紗廠(chǎng)一、二廠(chǎng)，到1921年就獲利白銀一千六百多萬(wàn)兩，其中三分之二是在大戰(zhàn)期間獲得的?！薄按笊啅S(chǎng)等企業(yè)發(fā)展很快”的主要原因是（）。
在攻打冬宮的炮聲中，全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會(huì)召開(kāi)。為解決農(nóng)民土地問(wèn)題，大會(huì)通過(guò)（）。
古代人類(lèi)創(chuàng)造了先進(jìn)的文明成就，下列對(duì)古代世界各國(guó)的文明成就敘述錯(cuò)誤的是（）。
醫(yī)藥在此次新型冠狀病毒肺炎中發(fā)揮了積極作用，以下奠定了中醫(yī)臨床治療學(xué)基礎(chǔ)的著作是（）。
歷史課程的教學(xué)反思是歷史教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，教學(xué)反思有助于提升歷史教師專(zhuān)業(yè)水平；有助于提升課堂效率等，下列選項(xiàng)中屬于高中歷史教學(xué)反思的基本形式是（）。
聯(lián)合國(guó)將每年的9月15日定為“國(guó)際民主日”。追溯人類(lèi)民主發(fā)展歷程，人類(lèi)歷史上最早以“民主”理念進(jìn)行政治管理的是（）。