單項選擇題勞動的社會特性，表現(xiàn)之一是勞動者個人間的活動，總是相（）的。
A、排斥
B、依存
C、相爭與依存
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1.單項選擇題海因里希法則中，重傷、輕傷、無傷害事故件數(shù)的統(tǒng)計結(jié)論是（）。
A、29/1/300
B、300/29/1
C、1/29/300
2.單項選擇題不戴呼吸器進入封閉艙室，須在進口處有一套（）。
A、隔絕式呼吸器
B、過濾式防毒面具
C、消防隊員裝備品
3.單項選擇題下列艙室不是缺氧的艙室是（）。
A、載運小麥的艙室
B、載運廢鋼鐵的艙室
C、載運冷凍貨的艙室
4.單項選擇題不戴呼吸器進入封閉艙室的條件之一，二氧化碳成份應(yīng)小于（）。
A、2%
B、10%
C、5%
5.單項選擇題不帶呼吸器進入封閉艙室的條件之一是（）
A、有害氣體=0
B、有害氣體<1%
C、有害氣體<0.5%
最新試題
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀律教育
題型：單項選擇題
船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。
題型：判斷題
人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。
題型：判斷題
（）的核心是要求船舶及負責(zé)其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。
題型：單項選擇題
安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。
題型：判斷題
每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
題型：判斷題
船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施
題型：單項選擇題
對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。
題型：判斷題
一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。
題型：判斷題
日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
題型：判斷題