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“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

在600個(gè)學(xué)生中，答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。

根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。

對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

心理的反映是（）的反映。

給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。