A.一般的、典型的、本質的心理特征
B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C.本質的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩(wěn)定的、本質的心理特征
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A.觀察法
B.自然實驗法
C.測驗法
D.調查訪問法
A.觀察法
B.實驗法
C.調查法
D.測驗法
A.幼兒認知發(fā)展的主要特點是具體形象性和不隨意性占主導地位,抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展
B.幼兒初期一般只能掌握比較具體的實物概念,而不易掌握一些比較抽象的概念、關系概念、道德概念
C.教育的任務是指引導幼兒認知從具體形象性向抽象邏輯性過度,從不隨意性向隨意性過度,為幼兒進入學校學習做準備
D.幼兒初期有意識記占據(jù)優(yōu)勢,幼兒對感興趣的、印象鮮明的、強烈的事物容易記憶
A.自我意識
B.想象
C.思維活動
D.感知
A.能夠坐、站、趴
B.出現(xiàn)分離焦慮
C.能重復連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)
D.有抓握反射
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果果20個月,已經可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對于果果不愿意走路的原因中說法錯誤的是:()
下面屬于3歲兒童在運動方面的里程碑是()。
()兒童會四肢對稱屈曲。
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以下對于鍛煉孩子翻身說法正確的是:()
關于0-3歲兒童早期反射里程碑的說法錯誤的是:()
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