問(wèn)答題在玩"醫(yī)院"游戲時(shí)，幾個(gè)小朋友為分配扮演的角色的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。蓉蓉說(shuō)："我想當(dāng)醫(yī)生，給病人看病。"小明說(shuō)："我要當(dāng)護(hù)士，給病人打針。"恒恒也吵著說(shuō)："不不，我也要當(dāng)醫(yī)生。"蓉蓉和恒恒還爭(zhēng)著搶起位置來(lái)，我覺(jué)得恒恒平時(shí)有些調(diào)皮，自控能力差。于是便動(dòng)員他擔(dān)任"掛號(hào)"的工作。恒恒顯得很不情愿，但他還是當(dāng)起了"掛號(hào)"員。由于很少有"病人"來(lái)掛號(hào)看病，恒恒顯得無(wú)所事事。我在游戲結(jié)束后，特意表?yè)P(yáng)恒恒能夠"堅(jiān)守崗位"。請(qǐng)從游戲的指導(dǎo)策略角度分析該教師的介入意義。
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3.單項(xiàng)選擇題會(huì)選擇和利用建筑材料，正確地建造物體，這種結(jié)構(gòu)游戲的要求是在（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
4.單項(xiàng)選擇題幼兒以“故事”為線索開(kāi)展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動(dòng)被稱為（）。
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.有規(guī)則游戲
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“兒童的游戲是一種重現(xiàn)祖先生物進(jìn)化過(guò)程的動(dòng)作和活動(dòng)”的游戲理論是（）。
A.預(yù)演說(shuō)
B.復(fù)演說(shuō)
C.生長(zhǎng)說(shuō)
D.成熟說(shuō)
最新試題
在這個(gè)游戲中，張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則？
題型：?jiǎn)柎痤}
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒游戲的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于角色游戲的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于（）中介人的方式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題