單項選擇題合唱教學(xué)可以從（）開始，逐步過渡到多聲部合唱。
A.獨唱
B.輪唱
C.齊唱
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1.單項選擇題高年級學(xué)生應(yīng)注意變聲期的嗓音保護，避免（）。
A.喊唱
B.輕聲唱
C.大聲唱
2.單項選擇題歌唱教學(xué)方法中，小學(xué)低年級的學(xué)生最適宜（）。
A.視唱法
B.模唱法
C.練習(xí)法
3.單項選擇題低年級（1~2年級）歌唱教學(xué)重點在（）習(xí)慣的培養(yǎng)。
A.表演
B.歌唱
C.識譜
4.單項選擇題器樂曲《賽龍奪錦》的表演形式屬于（）。
A.廣東音樂
B.河北吹歌
C.江南絲竹
5.單項選擇題以下不能用以表現(xiàn)非洲音樂特點的詞語是（）。
A.婉約柔美
B.節(jié)奏感強烈
C.鼓在伴奏中很突出
最新試題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
題型：單項選擇題
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
題型：單項選擇題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題