A.3歲以后
B.5歲以后
C.7歲以后
D.10歲以后
E.5-7歲
你可能感興趣的試題
A.恐怖癥的癥狀持續(xù)時間長,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈
B.為減輕恐懼帶來的不良情緒,恐怖癥的患者往往有回避行為,恐懼情緒沒有
C.恐怖癥患者明知某些事物或情景事實(shí)上并不危險,卻產(chǎn)生異乎尋常的恐懼,百般勸解無效
D.恐懼癥發(fā)生時伴焦慮情緒和自主神經(jīng)功能紊亂
E.以上答案都不對
A.焦慮
B.抑郁
C.兒童癔癥
D.恐懼
E.強(qiáng)迫行為
A.突然發(fā)生
B.反復(fù)出現(xiàn)
C.快速
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
A.閱讀、計(jì)算、拼寫困難
B.一門或多門功課成績低下
C.智力低下
D.注意力不集中
E.多動
A.3歲前
B.5歲前
C.7歲前
D.10歲前
E.幼兒期
最新試題
以下哪些措施不是幼兒心理保健的主要措施()。
常用評價疲勞的教育心理學(xué)方法是()。
作息制度應(yīng)遵循的原則為()。
課外活動的重點(diǎn)應(yīng)安排()。
課程表的編排中哪項(xiàng)是錯誤的()。
對學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
在編制課程表時,通常在早晨第一節(jié)課前安排短時間早讀,這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動特點(diǎn)()。
課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式,這符合了大腦皮層的哪種功能活動特征()。
兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
教育過程衛(wèi)生的內(nèi)容,主要包括()。