A.精細動作的記憶保持的時間較粗大動作更為長久
B.強烈的情緒刺激往往會產(chǎn)生難以遺忘的記憶
C.錯誤的回憶也是一種遺忘
D.語義記憶常常與特殊的時間地點無關(guān)
你可能感興趣的試題
A.歲月像一把無情的刻刀,但你容顏忘不掉
B.不論《小星星》的節(jié)奏和音調(diào)如何變化,我們?nèi)阅苈牫鰜?br />
C."日始出時去人近,而日中時遠也"
D.近大遠小,但對事物的實際大小的感知沒變化
A.注意具有選擇的功能
B.注意具有維持功能
C.注意與自身行為的調(diào)節(jié)無關(guān)
D.注意具有穩(wěn)定性
E.隨意注意也稱為有意注意
A.官能主義心理學
B.機能主義心理學
C.構(gòu)造主義心理學
D.行為主義心理學
最新試題
“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。
下列關(guān)于注意的描述,錯誤的是()。
根據(jù)你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
學生學習“功=力X距離”,這種學習屬于()。
“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現(xiàn)的學習規(guī)律是()。