單項(xiàng)選擇題

根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為（）

A.有意識(shí)記和無(wú)意識(shí)記
B.有意識(shí)記和機(jī)械識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記
D.無(wú)意識(shí)記和意義識(shí)記

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）
A.管理者
B.被管理者
C.設(shè)計(jì)者
D.合作者
填空題
咨詢(xún)關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。
答案：協(xié)助自我指導(dǎo)
填空題
教育評(píng)估和評(píng)價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開(kāi)始于（）世紀(jì)末，其開(kāi)展過(guò)程最有代表性的國(guó)家是（）。
答案：19；美國(guó)
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？
答案：〔1〕在實(shí)行責(zé)任制護(hù)理的病區(qū)，學(xué)生可以應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，發(fā)覺(jué)護(hù)理問(wèn)題，制定護(hù)理方案，采取相應(yīng)措施并評(píng)價(jià)護(hù)理效果。...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。
答案：羅杰斯認(rèn)為教師和學(xué)生的關(guān)系就如同醫(yī)治師與病人的關(guān)系。教育活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為中心。他提出的九條學(xué)習(xí)原則表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，他強(qiáng)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。
答案：特點(diǎn)：
〔1〕任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)特意人才；
〔2〕按不同的水平層次與學(xué)科內(nèi)容設(shè)置校系專(zhuān)業(yè)，并有各層次具...
名詞解釋
義務(wù)論
答案：義務(wù)論又稱(chēng)非結(jié)果論、道義論或道義主義，是關(guān)于義務(wù)、責(zé)任和應(yīng)當(dāng)?shù)睦碚?，即?qiáng)調(diào)行為本身的正當(dāng)性，認(rèn)為義務(wù)是絕對(duì)的，不重視行為...
名詞解釋
美德論
答案：美德論又稱(chēng)德性論或品德論，它主要研究和說(shuō)明做人應(yīng)該具備的品行、品德或道德品質(zhì)，告訴人什么是道德上的完人以及如何成為道德上...
名詞解釋
倒攝遷移
答案：倒攝遷移是指新技術(shù)對(duì)已有技能的影響。
名詞解釋
替代性加強(qiáng)
答案：當(dāng)觀察者看到典范通過(guò)進(jìn)行某種行為而獲得正性加強(qiáng)時(shí)，學(xué)會(huì)典范行為的可能性就增高，這叫做替代性加強(qiáng)。

宁国都颈装饰工程有限公司

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為（）

你可能感興趣的試題

在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）

咨詢(xún)關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

教育評(píng)估和評(píng)價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開(kāi)始于（）世紀(jì)末，其開(kāi)展過(guò)程最有代表性的國(guó)家是（）。

【簡(jiǎn)答題】責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

義務(wù)論

美德論

倒攝遷移

替代性加強(qiáng)

宁国都颈装饰工程有限公司

根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為（）

你可能感興趣的試題

在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）

咨詢(xún)關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

教育評(píng)估和評(píng)價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開(kāi)始于（）世紀(jì)末，其開(kāi)展過(guò)程最有代表性的國(guó)家是（）。

【簡(jiǎn)答題】責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

義務(wù)論

美德論

倒攝遷移

替代性加強(qiáng)

根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為（）

在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）

咨詢(xún)關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

教育評(píng)估和評(píng)價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開(kāi)始于（）世紀(jì)末，其開(kāi)展過(guò)程最有代表性的國(guó)家是（）。

【簡(jiǎn)答題】責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。