名詞解釋情境教學法
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1.多項選擇題教師要創(chuàng)造一個良好的教室氣氛所需的行為有()
A.接納感受
B.善于發(fā)問
C.鼓勵
D.贊賞
E.接納意見
2.多項選擇題學生的本質(zhì)屬性是()
A.學生是發(fā)展中的人
B.學生是人
C.學生是一個完整的人
D.學生是以工作為主要任務(wù)的人
E.學生是以學習為主要任務(wù)的人
3.多項選擇題教育影響可分解為下列哪幾種成分?()
A.教育手段
B.教育環(huán)境
C.教育內(nèi)容
D.教育媒體
E.教育活動方式方法
4.多項選擇題道德評價能力發(fā)表的一般過程是()
A.從片面到全面
B.從他律到自律
C.從他人到自己
D.從客觀效果到內(nèi)在動機
E.從自律到他律
5.多項選擇題教師的職業(yè)態(tài)度和情感包括()
A.理解學生
B.消極的自我意識
C.教育的期待
D.積極的自我意識
E.與學生和諧相處
最新試題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
題型:問答題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題