A．發(fā)展性功能
B．個(gè)體性功能
C．教育性功能
D．社會(huì)性功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．只要說(shuō)服就可以了
B．適當(dāng)體罰也可以
C．以說(shuō)服教育為主．輔以紀(jì)律約柬
D．以紀(jì)律為主．說(shuō)服為輔
A．疏導(dǎo)原則
B．啟發(fā)原則
C．直觀性原則
D．循序漸近原則
A．掌握知識(shí)
B．激發(fā)情感
C．道德內(nèi)化
D．活動(dòng)和交往
A．柯?tīng)柌?br />
B．皮亞杰
C．彼得·麥克費(fèi)爾
D．班杜拉
A.各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動(dòng)
最新試題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
簡(jiǎn)述德育的重要意義。
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)是德育過(guò)程。
說(shuō)服法包括運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服的方式。
如何運(yùn)用榜樣示范法？
論述知行統(tǒng)一原則。
自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。