A.科爾伯格
B.被得·麥克費(fèi)爾
C.皮亞杰
D.班杜拉
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A．榜樣法
B．說(shuō)服教育法
C．鍛煉法
D．陶冶法
A．導(dǎo)向性原則
B．疏導(dǎo)原則
C．一致性與連貫性原則
D．因材施教原則
A．政治教育
B．心理健康教育
C．道德教育
D．家庭教育
A．相對(duì)評(píng)價(jià)
B．絕對(duì)評(píng)價(jià)
C．定性評(píng)價(jià)
D．定量評(píng)價(jià)
A．發(fā)展性功能
B．個(gè)體性功能
C．教育性功能
D．社會(huì)性功能
最新試題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)是德育過(guò)程。
試述德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。
說(shuō)服法包括運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服的方式。
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
德育的主要原則有哪些？
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
如何運(yùn)用說(shuō)服教育法？
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。