A．信息的傳遞
B．管理者的控制
C．管理者的激勵(lì)
D．情感的交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性”
B．優(yōu)選教法，精設(shè)課型
C．重視“正本”，關(guān)注“附件”
D．認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課”
A．備課程標(biāo)準(zhǔn)
B．備教材
C．備學(xué)生
D．備教法
A．任意性規(guī)范
B．制裁性規(guī)范
C．義務(wù)性規(guī)范
D．授權(quán)性規(guī)范
A．穩(wěn)定性
B．具體性
C．適用性
D．教育性
A．倫理道德發(fā)展具有自律性
B．品德發(fā)展由動(dòng)蕩向成熟過(guò)渡
C．具有穩(wěn)定性
D．言行一致
最新試題
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
以“教育的多元化”為主要特征的是（）