多項選擇題關(guān)于自我意識的發(fā)展的認識，說法正確的有()
A．自我意識的發(fā)展是自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B．自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會自我的過程
C．心理自我是發(fā)展的最高階段
D．人格發(fā)展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用
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1.單項選擇題提出“范例教學”理論的教育家是()
A．瓦根舍因
B．布魯納
C．巴班斯基
D．贊科夫
2.單項選擇題孔子的教育思想集中體現(xiàn)在（）中。
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學記》
3.單項選擇題教學目標是指()
A．教學中師生預(yù)期達到的學習結(jié)果
B．教師制定要達到的目標
C．學校分布給學生的教學預(yù)期結(jié)果
D．教師給學生設(shè)定的學習目標
4.單項選擇題情景教學法的首創(chuàng)者是()
A．倪谷音
B．李吉林
C．邱學華
D．劉京海
5.單項選擇題我國的教學方法體系形成于()
A．建國前
B．建國初期
C．“文革”期間
D．改革開放后
最新試題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題