最新試題
教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題