單項選擇題教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
A.小組活動
B.合作教學
C.紀錄
D.彈性計劃
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1.單項選擇題高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
A.分享控制
B.分工合作
C.主動學習
D.問題解決
2.單項選擇題張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
A.杜威實用主義哲學
B.建構主義心理學
C.人本主義心理學
D.行為主義心理學
3.單項選擇題在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現象的觀察屬于（）。
A.藝術活動
B.語文活動
C.社會活動
D.科學活動
4.單項選擇題在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
A.科學活動
B.語文活動
C.健康活動
D.藝術活動
5.單項選擇題區(qū)域活動指導的基礎是（）。
A.計劃
B.觀察
C.組織
D.分析
最新試題
在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
題型：單項選擇題