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A．托兒所
B．親子班
C．學(xué)前班
D．幼兒園
A．科學(xué)性原則
B．針對(duì)性原則
C．了解性原則
D．協(xié)調(diào)性原則
A．1小時(shí)
B．2小時(shí)
C．3小時(shí)
D．4小時(shí)
A．遺傳決定一切
B．后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C．教育起主導(dǎo)作用
D．遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
最新試題
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。