單項選擇題教育過程的主要矛盾是()
A．教與學的矛盾
B．教育者與教育內容的矛盾
C．受教育者與教育內容的矛盾
D．主體與客體間的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學校進行素質教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是()
A．課外活動
B．教學活動
C．班主任活動
D．實踐活動
2.單項選擇題具有權威性、多樣性、強制性的課程是()
A．綜合課程
B．核心課程
C．國家課程
D．校本課程
3.單項選擇題下列選項中哪一項不屬于素質教育的三大基本任務?()
A．發(fā)展身體素質
B．培養(yǎng)心理素質
C．形成社會素質
D．提高政治覺悟
5.問答題試述課程計劃對學校和教師的意義和要求。
最新試題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
學生的受教育權不包括()。
題型：單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題