A．受教育的權(quán)利
B．受尊重的權(quán)利
C．安全的權(quán)利
D．生存的權(quán)利
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A．直接經(jīng)驗
B．理論知識
C．科學(xué)知識
D．實踐知識
A．自我意識
B．自我激勵
C．自我教育能力
D．自我認識能力
A．疏導(dǎo)
B．導(dǎo)向性
C．因材施教
D．尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合
A．直接經(jīng)驗
B．間接經(jīng)驗
C．理論知識
D．實踐知識
A．啟發(fā)談話
B．總結(jié)談話
C．復(fù)習(xí)談話
D．評價談話
最新試題
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
氣質(zhì)類型沒有好壞之分，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正視自己氣質(zhì)類型，認識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點，揚長避短，對于膽汁質(zhì)學(xué)生，下列建議正確的有（）。
教師的教學(xué)應(yīng)使學(xué)生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。
登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設(shè)計方面主要需考慮知覺的（）。
學(xué)習(xí)過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學(xué)中就以聽課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來。
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質(zhì)的（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的對策，以下表述正確的是（）。
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。