A．教師
B．學生
C．教育內(nèi)容
D．教育方法
E．學校
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A．意大利的維多里諾
B．尼德蘭的伊拉斯謨
C．捷克的夸美紐斯
D．法國的拉伯雷
E．法國的蒙田
A．神學七藝
B．宗教教育
C．讀寫知識
D．軍事征戰(zhàn)
E．商業(yè)技能
A．學科小組
B．技術(shù)小組
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D．公益活動
E．體育小組
A．報告會
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C．常規(guī)班會
D．生活會
E．主題班會
A．了解學生學習
B．了解學生思想
C．了解學生個體
D．了解學生群體
E．了解學生家庭
最新試題
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
教師的教學應(yīng)使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的對策，以下表述正確的是（）。
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種（）。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。