多項(xiàng)選擇題兒童的社會(huì)化是通過()。
A.社會(huì)教化
B.個(gè)體內(nèi)化
C.行為強(qiáng)化
D.行為模仿
E.行為觀察
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1.多項(xiàng)選擇題行為學(xué)派的學(xué)習(xí)理論主要包括()。
A.認(rèn)知說
B.工具說
C.聯(lián)結(jié)說
D.精神分析說
E.建構(gòu)說
2.多項(xiàng)選擇題恐怖癥可以分為()。
A.強(qiáng)迫恐怖癥
B.單純恐怖癥
C.廣場恐怖癥
D.社交恐怖癥
E.焦慮恐怖癥
3.多項(xiàng)選擇題自我意識中的兩個(gè)重要成分是()。
A.自我概念
B.控制點(diǎn)
C.自我評價(jià)
D.自我體驗(yàn)
E.自我認(rèn)知
4.多項(xiàng)選擇題屬于教師個(gè)性特征的是()。
A.教師能力
B.教學(xué)態(tài)度
C.挫折承受力
D.焦慮
E.教師知識結(jié)構(gòu)
5.多項(xiàng)選擇題原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)遷移的影響主要決定于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的()。
A.可利用性
B.可辨別性
C.穩(wěn)定性
D.清晰性
E.強(qiáng)制性
最新試題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。()
題型:判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
題型:判斷題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
“上課提問時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題