單項選擇題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為操作技能與（）。
A．活動技能
B．學習技能
C．一般技能
D．心智技能
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1.單項選擇題兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是（）。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．具體邏輯推理
D．守恒觀念形成
2.單項選擇題提出教師反思的四種方法的是（）。
A．布魯納
B．布盧姆
C．布魯巴奇
D．波斯納
3.單項選擇題教師評分的相對標準對應的評價方式是（）。
A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．標準參照評價
D．常模參照評價
4.單項選擇題在個性心理特征中具有核心評價意義的是（）。
A．性格
B．氣質(zhì)
C．能力
D．需要
5.單項選擇題對小學生而言，有助于集中注意力于重點內(nèi)容上，并促進理解和記憶，對教材中的重點部分應進行（）。
A．摘錄和畫線
B．分析和寫標題
C．分析和列提綱
D．做筆記
最新試題
判斷一群人是否集體的標準是（）。
題型：多項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
根據(jù)心理學的相關知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題