A.冷療
B.中止運(yùn)動(dòng)
C.加壓包扎
D.抬高患處
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A.個(gè)體差異
B.身體差異
C.心理差異
D.運(yùn)動(dòng)差異
A.單足跳
B.50米
C.懸吊練習(xí)
D.移動(dòng)躲閃
A.禁食和饑餓療法
B.飽餐和休息療法
C.藥物和手術(shù)治療
D.調(diào)整飲食和加強(qiáng)體育鍛煉
A.音樂和韻律活動(dòng)
B.新穎有趣的結(jié)對(duì)互助練習(xí)
C.教學(xué)比賽
D.以上都是
A.較高
B.中等
C.中高
D.中上
最新試題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時(shí)間和空間。
()模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是()所需要的能力。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,不必過分追求()后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長(zhǎng)跑成績(jī)效果最好的項(xiàng)目是()。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃,并能夠評(píng)價(jià)(),理解不同體能練習(xí)的作用。