A.力比多
B.自我
C.本能
D.超我
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A.即時(shí)起因
B.個(gè)體發(fā)生的起因
C.種系發(fā)生的起因
D.社會(huì)起因
E.環(huán)境起因
A.否認(rèn)了意識(shí)的作用
B.排斥了任何形式的內(nèi)省,不可避免的造成研究方法的單一
C.相對(duì)于復(fù)雜心理現(xiàn)象,s-r公式過于簡(jiǎn)單粗暴
D.否認(rèn)遺傳的作用
E.教育萬能論過于絕對(duì)
A.發(fā)展階段的獲得是可以跳躍的,智商高的兒童可以從前運(yùn)算階段直接達(dá)到形式運(yùn)算階段
B.新階段形成之后,先前各階段就成為新階段的內(nèi)涵,被整合在其中
C.每一個(gè)階段,一方面包括一個(gè)準(zhǔn)備水平,另一方面包括一個(gè)完成水平
D.發(fā)展階段中具有兩種滯差:水平滯差和垂直滯差
E.階段的獲得次序是連續(xù)的、恒定的
A.禁欲
B.克制
C.抑制
D.升華
E.回避
A.動(dòng)作反應(yīng)
B.言語(yǔ)反應(yīng)
C.情緒反應(yīng)
D.內(nèi)臟反應(yīng)
E.情感反應(yīng)
最新試題
埃里克森將同一性漸成劃分為()個(gè)階段。
以下屬于焦慮的防御機(jī)制是()
華生認(rèn)為,每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有()
發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面?()
安娜弗洛伊德指出,處于青春期的兒童對(duì)于家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是()
以下屬于社會(huì)文化歷史學(xué)派的人物有()
下列為知覺發(fā)展的過濾機(jī)制的實(shí)力是()
能作出有力的決策,評(píng)估當(dāng)前局勢(shì)、回憶過去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動(dòng)結(jié)果的是()。
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有()
皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類,其中包括()