單項選擇題教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（）角色。
A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學生楷模”
D.“紀律的維護者”
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1.單項選擇題一般來說，由()支配下的行為更具有持久性。
A．內(nèi)在動機
B．外在動機
C．交往動機
D．無意識動機
2.單項選擇題()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，所以他主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A．加涅
B．布魯納
C．苛勒
D．奧蘇伯爾
3.單項選擇題單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)叫()。
A．中性反應(yīng)
B．條件反應(yīng)
C．無條件反應(yīng)
D．操作反應(yīng)
4.單項選擇題()等人提出了四種反思的方法。
A．波斯納
B．科頓
C．布魯巴奇
D．加涅
5.單項選擇題下列不是標準化成就測驗的優(yōu)越性的是()。
A．客觀性
B．計劃性
C．可比性
D．競爭性
最新試題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
題型：單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。
題型：填空題
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
題型：填空題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為，遠離或回避某一目標。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
布魯納認為學習的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題