單項選擇題趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場時，學生都規(guī)規(guī)矩矩，可是等趙老師一走開，班級紀律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是()。
A．集權(quán)型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC兩種型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學方法是()。
A．參觀法
B．實驗法
C．演示法
D．練習法
2.單項選擇題“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()。
A．科技活動
B．學科活動
C．個人活動
D．小組活動
3.單項選擇題范例教學法的創(chuàng)造者是德國教育家()。
A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫爾巴特
D．韋特海默
4.單項選擇題小學階段的教學應(yīng)側(cè)重的教學方法是()。
A．講演法
B．探究的方法
C．直觀的方法
D．實習的方法
5.單項選擇題教師職業(yè)的最大特點在于教師職業(yè)的()。
A．多樣性
B．復(fù)雜性
C．示范性
D．長期性
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
簡述教學過程的教師主導(dǎo)作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題