單項(xiàng)選擇題情境模擬培訓(xùn)在()轉(zhuǎn)移的程度較好。
A.依樣畫瓢式的運(yùn)用
B.舉一反三層面
C.融會(huì)貫通層面
D.自我管理層面
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1.單項(xiàng)選擇題從受訓(xùn)者角度,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化由淺入深可分為四個(gè)層面依次是()。
A.依樣畫瓢,舉一反三,融會(huì)貫通,自我管理
B.自我管理,依樣畫瓢,舉一反三,融會(huì)貫通
C.依樣畫瓢,自我管理,舉一反三,融會(huì)貫通
D.融會(huì)貫通,依樣畫瓢,舉一反三,自我管理
2.單項(xiàng)選擇題不屬于希望點(diǎn)列舉法常用方式有:()。
A.書面搜集法
B.會(huì)議法
C.訪問談話法
D.用戶調(diào)查法
3.單項(xiàng)選擇題不屬于缺點(diǎn)列舉法常用方式的有:()。
A.會(huì)議法
B.用戶調(diào)查法
C.對照比較法
D.訪問談話法
4.單項(xiàng)選擇題不屬于設(shè)問檢查法的是()。
A.奧斯本檢核表法
B.5WIH法
C.和田十二法
D.焦點(diǎn)法
5.單項(xiàng)選擇題設(shè)問檢查法的使用范圍在具體應(yīng)用時(shí)要注意明確問題的性質(zhì)、程度、范圍、目的、理由、場所、責(zé)任等是指()。
A.用于管理方面
B.用于技術(shù)方面
C.用于談判方面
D.用于營銷方面
最新試題
設(shè)問檢查法包括:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
從受訓(xùn)者角度,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
聯(lián)想思維類型有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
奧斯本檢核表法可以將提問歸納為:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)員工規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須滿足()。
題型:多項(xiàng)選擇題
制定企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的前提和依據(jù)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
員工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的子系統(tǒng)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
矩陣模式的優(yōu)點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題