A．基因工程技術(shù)
B．人類基因組計劃
C．細(xì)胞工程
D．基因技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．《人物龍鳳帛畫》
B．《洛神賦圖卷》
C．《步輦圖》
D．《清明上河圖》
A．鄧稼先
B．焦裕祿
C．賈思勰
D．袁隆平
A．尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生安全，平等公正對待全體學(xué)生
B．減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
C．對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教
D．讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢
A．愛國守法
B．教書育人
C．關(guān)愛學(xué)生
D．愛崗敬業(yè)
A．單獨設(shè)班
B．隨班就讀
C．混合編班
D．均分到班
最新試題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
下列描述中屬于負(fù)強化的是（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？