A.保護(hù)未成年人的人身安全
B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點
D.教育與保護(hù)相結(jié)合
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A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
B.縣級人民政府
C.縣級人民政府或者市級人民政府教育行政部門
D.市級人民政府或者市級級人民政府教育行政部門
A.行政責(zé)任
B.民事責(zé)任
C.經(jīng)濟(jì)責(zé)任
D.刑事責(zé)任
A.《李有才板話》
B.《白楊禮贊》
C.《偷生》
D.《滅亡》
A.《李有才板話》
B.《白楊禮贊》
C.《偷生》
D.《滅亡》
A.盧瑟福
B.瑪麗·居里
C.哥白尼
D.達(dá)·芬奇
最新試題
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
文化對教育什么樣的影響?
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。