A．《李有才板話(huà)》
B．《白楊禮贊》
C．《偷生》
D．《滅亡》
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A.盧瑟福
B.瑪麗·居里
C.哥白尼
D.達(dá)·芬奇
A．古希臘
B．古雅典
C．古羅馬
D．古印度
A．騎馬
B．雜技
C．駕車(chē)
D．防御
A．青、黃、赤、白、黑
B．仁、義、禮、智、信
C．金、木、水、火、土
D．官、商、角、徵、羽
A．比較方法
B．演繹方法
C．分析方法
D．綜合方法
最新試題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專(zhuān)業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？