某日上午,沒有完成作業(yè)的史冬鵬被陳興老師叫到講桌前,然后陳老師向全班下達(dá)任務(wù):“每個人去打5棍,誰打得不狠就打誰”。結(jié)果,全班有40名學(xué)生,除了另外4個沒有做完作業(yè)的學(xué)生外,其余35名學(xué)生全部動了手,共打了史冬鵬175棍,陳老師也親自動手打了5棍。
挨打后,史冬鵬疼痛難忍,還被要求坐著聽課,直到放學(xué)?;丶視r,他走到家門口就癱倒了。張母送他就醫(yī)時發(fā)現(xiàn)其臀部大面積紅腫,部分已經(jīng)成了紫紅色。幾天后,史冬鵬仍只能趴在病床上。
張母說,兒子現(xiàn)在每天晚上只能趴著睡覺。“不趴著不行啊,屁股疼。晚上稍微碰著一點,都疼得喊‘媽啊,我屁股疼”’。
問題:
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
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A.在新生冰塊上形成冰藻需要多年
B.北極冰中生長有冰藻并不是普遍現(xiàn)象
C.近年來人類踏上北極的次數(shù)逐年增加
D.北冰洋周圍的陸地常有沙塵天氣
A.只有信賴自己,才能信賴別人
B.不了解自己,就不會被任何人信賴
C.他充分了解你,所以他值得你信賴
D.充分了解自己,就可以獲得許多人的信賴
A.如果大多數(shù)商品價格上漲,說明該國經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)定增長
B.如果大多數(shù)商品價格漲幅過大,對該國經(jīng)濟(jì)必然有負(fù)面影響
C.如果大多數(shù)商品價格不上漲,說明該國經(jīng)濟(jì)沒有保持穩(wěn)定增長
D.如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降,該國的大多數(shù)商品價格也會降低
A.碰觸好奇變遷
B.感受疑問悠久
C.捕捉敬意滄桑
D.深入憧憬沉寂
A.孜孜不倦
B.堅忍不拔
C.按部就班
D.一絲不茍
最新試題
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。