A.但丁——《神曲》——意大利,莫里哀——《偽君子》——法國
B.司湯達(dá)——《紅與黑》——法國,狄更斯——《雙城記》——英國
C.屠格涅夫——《復(fù)活》——俄國,海明威——《老人與?!?mdash;—美國
D.肖洛霍夫——《靜靜的頓河》——蘇聯(lián),伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭
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A.以“人的文學(xué)”來概括新文學(xué)的內(nèi)容
B.主編和改革《小說月報》
C.發(fā)起和組織“莽原社”等新文學(xué)社團(tuán)
D.主編《新青年》等刊物
A.葉圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》
B.賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.洪容——《萬年青》《人到中年》
D.魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家,代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,劇本《龍須溝》《茶館》等
B.郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家,代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》《孔雀膽》等
C.《阿Q正傳》《祝?!贰栋砉ぁ贰侗╋L(fēng)驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受重壓迫受剝削的生活
D.19世紀(jì)50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一,對當(dāng)代文壇產(chǎn)生極大影響,被譽為“荷花淀派”
A.施耐庵
B.羅貫中
C.吳承恩
D.曹雪芹
A.《三國演義》
B.《紅樓夢》
C.《水滸傳》
D.《西游記》
最新試題
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
下列描述中屬于負(fù)強化的是()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。