A.研究態(tài)度
B.價值取向
C.道德水準(zhǔn)
D.興趣愛好
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A.呼吁重視與加強(qiáng)對溫帶森林的保護(hù)
B.說明溫帶森林實際上更易遭到破壞
C.分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果
D.強(qiáng)調(diào)森林對人類生存的重要性
A.名聲大噪
B.享譽(yù)中外
C.聲名鵲起
D.如日中天
A.壟斷、搶先
B.操縱、獨(dú)立
C.控制、自發(fā)
D.專營、及時
A.自豪、遺憾
B.無奈、悲傷
C.感傷、埋怨
D.驕傲、慚愧
A.比較
B.分析
C.概括
D.綜合
最新試題
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
試分析該校的教育評價觀。
隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。