閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。)
為了交流經(jīng)驗(yàn),共同提高,紡線也開(kāi)展競(jìng)賽。
①三五十輛或者百十輛紡車擺在一起,在同一段時(shí)間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。
②成績(jī)好的有獎(jiǎng)勵(lì),譬如獎(jiǎng)一輛紡車,獎(jiǎng)毛巾、肥皂、筆記本之類。
③那是很光榮的。
④更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。
⑤舉行競(jìng)賽,有的時(shí)候在禮堂,有的時(shí)候在窯洞前邊,有的時(shí)候在山根河邊的坪壩上。
⑥在坪壩上競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面是________,“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”或者能有那種。
⑦不,陣容相似,熱鬧不夠。
⑧那是盛大的節(jié)日賽會(huì)的場(chǎng)面。
⑨只要想想,天地是廠房,深谷是車間,幕天席地,群山環(huán)拱,世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠有那樣的呢?
⑩你看,整齊的紡車行列,精神飽滿的競(jìng)賽者隊(duì)伍,一聲號(hào)令,百車齊鳴,別的不說(shuō),只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場(chǎng)上機(jī)群起飛的氣勢(shì)。11哪里是競(jìng)賽,那是萬(wàn)馬奔騰,在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候,無(wú)論紡得多的還是紡得比較少的,得獎(jiǎng)的還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的,大家都感到勝利的快樂(lè)。
A.這段文字從陣容、規(guī)模、氣勢(shì)等方面寫(xiě)了坪壩上競(jìng)賽的場(chǎng)面
B.寫(xiě)競(jìng)賽場(chǎng)面,用“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”形容了競(jìng)賽的陣容,用節(jié)日賽會(huì)形容了場(chǎng)面的熱鬧
C.“天地是廠房,深谷是車間”用的是比喻的修辭方法,寫(xiě)出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越,充滿自豪感
D.這段文字所用的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn),他們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程
B.知名動(dòng)漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時(shí),很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校
C.調(diào)查顯示,動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生
D.在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者,基本都畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校
A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物
B.這座唐代古墓保存完好,沒(méi)有漏水、毀塌跡象
C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文,唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事
D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬
最新試題
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育?
文化對(duì)教育什么樣的影響?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。