A．《資治通鑒》
B．《永樂大典》
C．《古今圖書集成》
D．《四庫全書》
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A．解元、會元、狀元
B．會元、解元、狀元
C．狀元、會元、解元
D．解元、狀元、會元
A．小篆、隸書、行書、草書、正楷
B．大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C．篆書、隸書、行書、楷書、草書
D．甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
A．西漢時期蔡倫改進了造紙術
B．東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C．隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D．北宋時指南針用于航海事業(yè)
A．學習教育的新理念，主動改變育人模式
B．積極開展教學改革，提高課堂教學質(zhì)量
C．嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教參
D．激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展
A.團結協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
最新試題
下列描述中屬于負強化的是（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
你認為學校應如何開展勞動教育？
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。