A.小篆、隸書、行書、草書、正楷
B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、行書、楷書、草書
D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
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A.西漢時期蔡倫改進了造紙術
B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業(yè)
A.學習教育的新理念,主動改變育人模式
B.積極開展教學改革,提高課堂教學質(zhì)量
C.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教參
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
A.團結協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
A.廉潔從教
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.全面了解班級內(nèi)每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況
B.認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍
C.組織本班學生自行制定和實施班規(guī),負責收繳學生違規(guī)罰款,決定班費開支
D.組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學生的積極性和主動性,并做好安全防護工作
最新試題
簡述小學班級活動的組成程序。
遺忘總是不利于學習的。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
隨著評價觀的轉變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?