A.第三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動力較多的領(lǐng)域
B.國有企業(yè)必須認真解決富余勞動力問題
C.解決國營企業(yè)富余勞動力是深化改革的關(guān)鍵
D.加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為國有企業(yè)解決富余勞動力提供條件
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A.換質(zhì)法
B.換位法
C.換質(zhì)位法
D.引導法
A.形成性測驗
B.個別測驗
C.人格測驗
D.常模參照測驗
A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
A.教師
B.校長
C.行政人員
D.教輔人員
最新試題
關(guān)于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
數(shù)學課上，唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論？（）
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀，根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。
以下屬于負強化的有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。