A．培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B．對(duì)幼兒身心安全和衛(wèi)生的維護(hù)
C．教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字
D．發(fā)展幼兒的語言能力
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A．幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)
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A．福祿培爾
B．蘇格拉底
C．柏拉圖
D．巴班斯基
A．宗教
B．經(jīng)濟(jì)
C．生產(chǎn)力
D．政治
A．學(xué)校
B．家庭
C．社區(qū)
D．社會(huì)
A．因材施教
B．堅(jiān)持以教師為中心
C．堅(jiān)持以學(xué)生為中心
D．實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試
最新試題
對(duì)觀察理解不正確的是（）
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會(huì)實(shí)體。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
幼兒園教案是指（）
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作