A.長期系統(tǒng)性觀察
B.個別物體的觀察
C.個別現(xiàn)象的觀察
D.比較性觀察
你可能感興趣的試題
A.太陽的結構
B.太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C.太陽、地球和月球的關系
D.太陽黑子
A.角色扮演法
B.語言法
C.討論法
D.移情法
A.當價格水平的上升幅度大于名義貨幣供給的增長時,實際貨幣供給減少
B.當名義貨幣供給的增長大于價格水平的上升時,實際貨幣供給增加
C.在其他條件不變的情況下,價格水平上升,實際貨幣供給減少
D.在其他條件不變的情況下,價格水平下降,實際貨幣供給減少
A.談話活動
B.講述活動
C.聽說游戲
D.文學活動
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.社會性懲罰
D.生理性懲罰
最新試題
談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。
以“有趣的小動物”為主題,設計一個幼兒園小班的活動方案。
如今走在大街上,時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料,分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
圍繞玩水的主題,設計一個幼兒園大班活動方案。
根據(jù)你所學的幼兒美育教育理論,你如何看待當今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術等幼兒特長班,你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?
以“神奇的光”為主題,設計一個幼兒園科學活動方案。
()歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善,如果堅持以普通話教學,讓幼兒進行反復的語言實踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是()。
試用所學理論分析這個例子說明了什么。
請對教師的教育行為及結合《綱要》進行分析與說明。