判斷題教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。
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1.單項(xiàng)選擇題通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后、對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為()。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
2.單項(xiàng)選擇題()是衡量一個測驗(yàn)正確性的重要指標(biāo)，即一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
3.單項(xiàng)選擇題為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹()。
A．理論聯(lián)系實(shí)際原則
B．直觀性原則
C．鞏固性原則
D．啟發(fā)性原則
4.單項(xiàng)選擇題如果高水平學(xué)生在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高()。
A．效度
B．信度
C．難度
D．區(qū)分度
5.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。
A．卡土威
B．華虛朋
C．克伯屈
D．狄爾泰
最新試題
一個人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實(shí)。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于正負(fù)強(qiáng)化與懲罰的說法正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時，既選用可食用的，又選擇不可食用的（如棉籽），這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念，這運(yùn)用了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于認(rèn)知策略的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
某學(xué)生由于進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這種強(qiáng)化方式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識的特點(diǎn)具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題